CIDADES
Qualidade de ensino é decisiva na escolha da UFRGS para o curso superior, aponta pesquisa com calouros
   
Reputação institucional e gratuidade também aparecem com força nas respostas a questionário

Por Marcello Campos
16/03/2026 07h20

Questionário aplicado pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) durante as atividades de recepção aos calouros deste semestre apontou a qualidade, reputação e gratuidade como fatores mais decisivos na escolha da instituição para cursarem o ensino superior. Tais critérios aparecem, respectivamente, em 72,5%, 71,2% e 65% da pesquisa (com múltiplas respostas).

Em relação ao turno, a maioria dos estudantes ingressou em cursos de regime integral (61,2%), seguida pelas opções noturna (16,2%) e manhã (9,5%).

Já no que se refere aos canais preferidos para receber informações da Universidade, o e-mail institucional aparece como principal meio de comunicação (57,3%), seguido por Instagram (47,3%) e whatsapp (42,3%). O site da UFRGS (27,8%), por sua vez, é utilizado sobretudo para consulta de editais, calendários e outras informações.

Nas respostas abertas, a palavra “acolhimento” foi a mais recorrente entre os ingressantes ao descrever suas expectativas em relação à universidade federal. Termos como “aprendizado”, “futuro” e “transformação” também apareceram com frequência, apontando que os estudantes associam a experiência universitária não apenas a formação profissional, mas também a mudanças significativas nas trajetórias de vida.

Metodologia

Enviado por e-maio, o questionário buscou identificar motivações para a escolha da Universidade, expectativas em relação à vida acadêmica e preferências de comunicação institucional. A pesquisa obteve retorno de aproximadamente 17% dos calouros, ingressantes por meio das diferentes modalidades de acesso.

Na lista estão Concurso Vestibular, Sistema de Seleção Unificada (Sisu), Diplomados, Processo Seletivo Unificado, Processo Seletivo Simplificado, Processo Seletivo Específico para Estudantes Indígenas e Convênio de Graduação (PEC-G),. Também participaram alunos do processo de ingresso de refugiados.

“O resultado do levantamento feito junto a nossas e nossos ingressantes corrobora o que ouvíamos de nossas e nossos estudantes”, avalia a vice-pró-reitora de Graduação, Irma Bueno. “A excelência e reputação da UFRGS, assim como esta ser uma instituição pública e gratuita, são fatores de extrema importância. Isso nos aponta que estamos na direção correta.”

Outra informação importante proporcionada pelo levantamento diz respeito à maneira como os ingressantes preferem receber as informações sobre a UFRGS e sobre seus cursos. A gestora finaliza:

“A partir disso, poderemos trabalhar em aprimorar ainda mais nossa comunicação com estudantes. Da mesma maneira, saber as expectativas em relação à vida acadêmica que se inicia a partir de agora nos ajuda a pensar nossas ações futuras junto a nossas e nossos estudantes para além do Ensino”.


   

  

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